A importância dos Projetos de Aprendizagem

A importância dos Projetos de Aprendizagem

A importância dos  Projetos de Aprendizagem no âmbito educacional

Os Projetos de Aprendizagem possibilitam aos discentes descobrir múltiplos universos, tornando-se sujeito-construtor da aprendizagem, pois a eles cabem a função de buscar, investigar, ler, analisar, confrontar opiniões, respondendo, através do contato direto com o conhecimento, às inúmeras dúvidas que pairam em sua psique.

            Além disso, os alunos, quando participam de projetos educacionais, despertam sua consciência, ampliam sua visão de mundo, adquirem a alegria de conviver, de cooperar, respeitando as diferenças, compreendendo o ritmo dos colegas, dão vazão à sua criatividade, à livre expressão e, portanto, passam a apreender o mundo sob um prisma mais abrangente, reconhecendo a capacidade que possuem e partilhando saberes com o próximo.

            Os professores, por sua vez, tornam-se mediadores do conhecimento. A eles cabe a tarefa de orientar, conduzir e estimular a aprendizagem significativa. Não lhes importa, portanto, o simples depósito de conhecimento sobre o educando (perspectiva da educação bancária), pois, nesse prisma, visualizam-se também como aprendizes, tanto quanto os alunos. Buscam, pois, não somente a esfera cognitiva, mas almejam perscrutar os âmbitos físico, social, emocional e espiritual ( evolução holística).

            Todavia, para que tal prática alcance dimensões maiores, o professor deve gerenciar a interconectividade entre espaços e tempos diferentes, ou seja, manter a identidade dos sujeitos (alunos) na interação coletiva presencial ou a distancia. Para isso, o uso das TIC torna-se imprescindível, pois elas trazem a vida para dentro da sala de aula – lugar destituído de objetos da natureza e da “cultura”, pobre de informações e de oportunidades para exploração e práticas. Então, o computador pode servir para dar acesso ao que está distante e invisível, dinamizando as aulas e aumentando a vontade dos discentes em atuar diretamente no processo da aprendizagem.

( Marília de Souza Neves)